Отправлено: 07.04.08 22:02. Заголовок: Альтпозитивная российская школа
Развилка вполне традиционная для нашего форума. Допустим, какому-то министру образования Российской Федерации (так как были несколько разные названия министерств, выбираем то, которое занимается школами) упал на голову томик Макаренко или Песталоцци. Телесных повреждений не было, зато в голову пришли полезные, разумные, своевременные и реализуемые идеи, которые министр сразу стал воплощать в жизнь.... Идеи писать в эту тему.
читал в детстве милую сказку Джани Радари про города, где люди жили не так как надо --милитаристы, сутяги и пр. Так вот -- был там городок Нью -Грамотеевка --где язык был именно так реформирован.
Не Родари. Марчелло Арджилли, "10 Городов". Сказки замечательные.
иначе говоря, Вы являетесь противником традиционных русских ценностей и уклада жизни?
Вы не поняли. Дело в том, что чугунная реальности она несколько прочнее ваших розовые мечтаний барина (про неграмотных но гламурных крестьян). Либо вы создаете промышленность, хотя бы для снабжения крестьян товарами, и превращаете сельское хозяйство в товарное (с соответствующими требованиями к образованию и образу жизни), либо получаете аттракцион для туристов в стране третьего мира.
Lankaster пишет:
цитата:
И несмотря на всё всё это, в жизни крестьянина было полно светлых и неведомых нам ныне сторон.
Отправлено: 25.04.08 20:52. Заголовок: Между прочим к вопро..
Между прочим к вопросу о математике. В последние десятилетия советской власти (по понятным причинам пересройку и реформы не берем) математику в школе как раз урезали. Например, мои родители еще изучали такие вещи как бином Ньютона. Для интереса я классе в 8 попробовал его решить, взяв за основу "Энциклопедию юного математика". Ни фига не вышло, а мама еще не понимала -- в чем затруднения?
Например, мои родители еще изучали такие вещи как бином Ньютона
Я кончал математическую спецшколу в середине 70 - как раз мой класс учился по Колмогоровским учебникам еще как по эксперимертальным, потом все это пошло в массовую школу. Так я Вам так скажу, программа была настолько сложной, что у нас в спецшколе не все тянули. Я когда посупил, то часть первого семестра вообще жил старыми запасами - пределы, к примеру, мы в 10-м проходили практически на университетском уровне
А по этой программе должны были учится все подряд - а зачем всем подряд высшая математика ?
Я когда посупил, то часть первого семестра вообще жил старыми запасами - пределы, к примеру, мы в 10-м проходили практически на университетском уровне
Ну примерно так же... Владимирович пишет:
цитата:
А по этой программе должны были учится все подряд - а зачем всем подряд высшая математика ?
Вообще-то считается, что люди доучившиеся до 10 класса как правило поступают в ВУЗы. Lankaster пишет:
цитата:
Гм, не думайте так плохо о русских-советских людях. Они в партизаны тогда уходили, а не камаринскую плясали или теорию множеств исследовали.
Почему? Некоторые писали, некоторые исследовали. А некоторые творческие личности умудрялись совмещать это с работой на немцев. Green пишет:
цитата:
То ли в 10-м, то ли в 11-м классе долго разбирали и того и другого. "Преступление и наказание" разыгрывали по ролям
Ну у нас был неплохой препод. Но ПиН даже он не вытянул. А Льва НИколаевича я до сих пор с дрожью душевной вспоминаю, когда прочел "Войну и Мир" на спор. Lankaster пишет:
цитата:
Ну, поизучайте. Только не односторонее, а по "Запискам охотника" хотя бы. Или по Гоголю, когда он о Малороссии пишет.
Коллега, вы вместо Гоголя и Некрасова взяли бы лопату и вскопали соток несколько... Или протяпали бы рядок, метров в 500... Очень способтвует пониманию светлых сторон крестьянской жизни. Lankaster пишет:
цитата:
Вы о споре насчёт проводимости ударной волны водой. Ну (допустим) я ошибаюсь в том что вода проводит хуже воздуха. Неужели после этого я такой варвар?
Да. Потому что вступили в спор не зная базоовых положений. Все мы в этом небезгрешны, но вы на эти грабли наступаете с завидной регулярностью.
Отправлено: 26.04.08 05:27. Заголовок: Виталий пишет: Вооб..
Виталий пишет:
цитата:
Вообще-то считается, что люди доучившиеся до 10 класса как правило поступают в ВУЗы.
Помнится, были такие инициативы как "Из класса школьного - в рабочий класс" и "Всем классом - на ферму !" Впрочем, дело не в этом. Я просто не вижу необходимости учить будущих врачей высшей математике, не говоря уже о всяких там, не к ночи будь помянуты, гуманитариев.
Со мной в классе учились будущая преподавательница начальных классов, военный переводчик, учитель физкультуры, библиотекарь, который, впрочем, получив диплом, пошел работать сварщиком - ну и зачем было их умучивать вышкой, если они ее в вузах не изучали ???
Ну, поизучайте. Только не односторонее, а по "Запискам охотника" хотя бы. Или по Гоголю, когда он о Малороссии пишет.
Может это лучше вам лучше поизучать? Например почитать научные книги "Социальная история России" Б.Миронова, и "Великорусский пахарь" Милова. Иллюзий поубавится. Не будете воспевать идиотизм деревенской жизни, и ставить нам в пример двуногих обитателей скотного двора.
Отправлено: 26.04.08 07:44. Заголовок: Green пишет: То ли ..
Green пишет:
цитата:
То ли в 10-м, то ли в 11-м классе долго разбирали и того и другого. "Преступление и наказание" разыгрывали по ролям. .... Кстати, это был технический лицей при техническом вузе.
Это видимо вам было прикольно. Я хорошо помню как мои одноклассники относились к Толстому и Достоевскому. И это не исключение, а норма. Вообще люди любого возраста которым нравятся вышеназванные авторы (телесериалы я не имею в виду - речь идет о книгах) встречаются в виде редчайших исключений. А в рамках программы по литературе дети должны читать то, что они будут читать с удовольствием. C этой точки зрения "Властелин колец" в миллион раз лучше, чем все, что насочинял на горе детям Л. Толстой.
Со мной в классе учились будущая преподавательница начальных классов, военный переводчик, учитель физкультуры, библиотекарь, который, впрочем, получив диплом, пошел работать сварщиком - ну и зачем было их умучивать вышкой, если они ее в вузах не изучали ???
Математика развивает у людей абстрактное мышление. Это понимали давно - в античном мире математика была лишена всякой практической пользы, но ее изучали ради развития человека. Кроме того, нельзя сказать кем станет человек. Из 100 человек 99 никак не применят математику, а 1 применит. И ради этого одного, стоит преподавать высшую математику в школе. Хотя вероятно не так как преподают ее сейчас.
Математика развивает у людей абстрактное мышление. Это понимали давно - в античном мире математика была лишена всякой практической пользы, но ее изучали ради развития человека.
Она и сейчас лишена практической пользы для 99,9% населения В.Лещенко пишет:
цитата:
Это конечно так, только вот для русского языка методика не подходит -- ибо тогда получаться те самые "жывотные" которым место только в "Бабруйске".
Ну и , что в этом страшного?Горздо неприятней ,то угробив 10-15 лет на обучение человек так и остается безграмотным. Русский превращается в китайский или английский где каждое слово нужно запоминать наизусть. Это хорошо? Почему Кулеш смог? Почему я пользующийся мовой 3-4 раза в году,пишу на ней грамотно, а на родном языке делаю ошибки? Последние веения в Украине тоже нерадотные, мову портят и калькулируют кучу дурацких правил. Скоро она догонит язык и достижения Куща будут утеряны. Учите мову россяне, пока она легче языка, Скоро будет поздно!
Отправлено: 26.04.08 12:24. Заголовок: oberon пишет: Это в..
oberon пишет:
цитата:
Это видимо вам было прикольно.
Да нет, класс весь участвовал. За посещаемостью следили плохо, так что уйти с занятий проблемой не было, но что-то с литературы не уходили. Биологию со всякими граждановедениями прогуливали это да. Но как вели - так и учились.
Либо вы создаете промышленность, хотя бы для снабжения крестьян товарами, и превращаете сельское хозяйство в товарное (с соответствующими требованиями к образованию и образу жизни), либо получаете аттракцион для туристов в стране третьего мира.
Я что, говорил что промышленность не нужна? Или Вы не различаете разницу между творческим восприятием народной традиции и возвратом к каменному веку? Виталий пишет:
цитата:
Почему? Некоторые писали, некоторые исследовали. А некоторые творческие личности умудрялись совмещать это с работой на немцев.
Много чего было, но это вряд ли аргументы здесь. Если выяснится например, что при немцах или локотцах где-то в школае учили математику, значит она выгодна врагам России? И я считаю это куда более вероятным, чем камаринская. Так что давайте в такой плоскости не будем. Виталий пишет:
цитата:
Коллега, вы вместо Гоголя и Некрасова взяли бы лопату и вскопали соток несколько... Или протяпали бы рядок, метров в 500... Очень способтвует пониманию светлых сторон крестьянской жизни.
Вот некоторые на дачах так и делают, и далеко не только корысти ради. Я не говорю, что у них была всегда лёгкая жизнь, но и беспросветной жутью она не была. Удивительно, что если "красные" в лучшие времена воспевали и поэтизировали труд, то теперь это им напоминать приходится oberon пишет:
цитата:
Может это лучше вам лучше поизучать? Например почитать научные книги "Социальная история России" Б.Миронова, и "Великорусский пахарь" Милова.
Спасибо хоть не Бжезинского посоветовали. oberon пишет:
цитата:
ставить нам в пример двуногих обитателей скотного двора.
По-моему, такой отзыв о своих предках есть отречение от русского народа. О чём дальше говорить? oberon пишет:
цитата:
Вообще люди любого возраста которым нравятся вышеназванные авторы (телесериалы я не имею в виду - речь идет о книгах) встречаются в виде редчайших исключений. А в рамках программы по литературе дети должны читать то, что они будут читать с удовольствием. C этой точки зрения "Властелин колец" в миллион раз лучше, чем все, что насочинял на горе детям Л. Толстой.
Уж не стесняйтесь - так и пишите что ненавидите не только этих двух авторов, но и всю русскую литературу и культуру и предпочитаете английскую и нуменорскую. Что касается интересов Вашего круга общения, тоже всё понятно. oberon пишет:
цитата:
Математика развивает у людей абстрактное мышление.
В ущерб другим качествам, наприер, художественному мышлению, или вообще живости души. Которые отличаются умением видеть во всём - в каждой вещи и мгновении душу и неповторимость. oberon пишет:
цитата:
Это понимали давно - в античном мире математика была лишена всякой практической пользы, но ее изучали ради развития человека.
Её изучали в специальных "школах" и далеко не все, и даже не лучшие или худшие, а те кому интересно было. Гомер не изучал, например. oberon пишет:
цитата:
Из 100 человек 99 никак не применят математику, а 1 применит. И ради этого одного, стоит преподавать высшую математику в школе.
Т.е. не математики - неполноценные люди и двуногие скоты. Фашизм, аднака.
Русские народные песни поют только злейшие враги прогресса.
Почему же? Поют те, кто в этот прогресс не вписался, а ещё точнее - для тех, кто не вписался. И в ещё одном случае: когда надо протащить что-то на сцену мимо цензуры:
цитата:
я хотел бы заострить внимание читателя на том, что ПЕСНЯРЫ стали заметным явлением для любителей западной музыки в СССР именно благодаря применению (порой довольно смелому) элементов рок-музыки. При всем уважении к работам ПЕСНЯРОВ и к народной песне, я должен сделать одно предположение: именно использование как основы народной музыки, а не собственных песен позволило Мулявину сотоварищи так смело применять хлесткие синкопированные ритмы, эффектные гитарные соло, битловские гармонии, фуззы и проч. Народные песни худсоветы одобряли по определению, литовок не требовали (не заставишь же народ переписывать слова), и смотрели на исполнителей весьма снисходительно.
http://www.nneformat.ru/texts/?id=1337 Кстати, коллега, Вы считаете, что изучение русской народной музыки в школе сделает учащихся "более русскими". Не подскажете, на основании чего Вы так считаете?
Отправлено: 26.04.08 14:02. Заголовок: По мне уж лучше почи..
По мне уж лучше почитать Толстого-Достоевского, сходить послушать Прокофьева, Чайковского или Мусоргского, чем петь русские народные песни, или слушать их. Я это к тому, что школа должна давать знания, а еще лучше научить человека их добывать самому, она должна научить человека как действовать, если в жизни прогождается то, что ему еще неизвестно.
Развите гармоничной личности, творческой личности - это дело родителей, т.к. развитие чеовека - дело индивидуальное! Одному нравится танцевать, другому играть в футбол, третьему сидеть за компом и писать программы.
По поводу литератры согласна с Green, все дело в учителе
Отправлено: 26.04.08 14:40. Заголовок: asya пишет: По мне ..
asya пишет:
цитата:
По мне уж лучше почитать Толстого-Достоевского, сходить послушать Прокофьева, Чайковского или Мусоргского, чем петь русские народные песни, или слушать их.
Я не говорил об обязательном их пении, а отвечал на вопрос dim999 о том что неужели народу было органично свойственно творчество. asya пишет:
цитата:
Развите гармоничной личности, творческой личности - это дело родителей, т.к. развитие чеовека - дело индивидуальное!
В первую очередь их, но и школа должна участвовать, особенно в наше время необходимости срочного вытаскивания народа и мОлодежи из потерянного состояния. И уж как минимум школа должна не убивать в человеке творчество и гармоничность, что во всю имеет мемсто сейчас. И даже здесь "абстрактное мышление" многими выставляется как добродетель, без понимания его оборотных сторон. dim999 пишет:
цитата:
Кстати, коллега, Вы считаете, что изучение русской народной музыки в школе сделает учащихся "более русскими". Не подскажете, на основании чего Вы так считаете?
См выше. Кроме того. 1) я не предлагал именно их сделать обязательными, но как один из факультативов развивать и обеспечить достойное место в "культурном пространстве" 2) Песни "изучать" вообще извращение. Это всё равно что вместо занятий математикой писать сочинения о красоте абстрактного мышления и столбиков уравнений. dim999 пишет:
цитата:
сделает учащихся "более русскими". Не подскажете, на основании чего Вы так считаете?
Это видимо вещи, которых достигшему определённого возраста и тем более в форуме не объяснишь. Но замечу, что именно поборники науки довели земную цивилизацию до современного состояния, которое действительно можно назвать скотским.
Но замечу, что именно поборники науки довели земную цивилизацию до современного состояния, которое действительно можно назвать скотским.
Действитель, с голоду почти никто не мрёт, нормальную эпидемию только в Африке и найдёшь, грамотность развели - народ вместо того чтобы пахать по 12 - 16 часов в день и падать, за всякими компами с пивом сидит... Ужас!
Отправлено: 26.04.08 17:36. Заголовок: oberon пишет: И рад..
oberon пишет:
цитата:
И ради этого одного, стоит преподавать высшую математику в школе.
Только в СССР и прочих странах народной демократии, типа США, школьник получает аттестат просто за факт присуствия в школе В странах, где аттестат надо заработать, сиречь в странах, где в школах ранняя специализация, до 50% аттестат не получают вовсе
В моем мат-классе программу по математике освоило процентов так 60-70 учеников, представляю себе, что творилось в обычных школах
Хорошая фраза. Нагло украду и буду использовать:) Виталий пишет:
цитата:
Или протяпали бы рядок, метров в 500...
Ага. Да в июне, да ближе часам к 11-12 дня. Состояние близкое к сатори обеспечено. какие там восточные духовные практики, нафиг. Йога тоже отдыхает. oberon пишет:
цитата:
двуногих обитателей скотного двора.
О как! Сильно сказано, с пафосом. А кто тогда пример? Офисные крысы? Богемные амебы? Lankaster пишет:
цитата:
О чём дальше говорить?
Эт Вы с коллегой oberon-ом просто разных книг начитались. Вы - про народ-богоносец, он - про двуногий скот.
dim999 пишет:
цитата:
Поют те, кто в этот прогресс не вписался, а ещё точнее - для тех, кто не вписался. И в ещё одном случае: когда надо протащить что-то на сцену мимо цензуры:
Зря Вы так. Поставьте на каком-нибудь застолье (желательно на вольном воздухе и в мужской компании) диск с записью кубанского казачьего хора - эффект гарантирован. А еще мужик, занимающийся пауэрлифтингом, рассказывал, как на тренировке с предельными весами они вместо обычного музыкального сопровождения поставили "Дубинушку". Говорит, что крышу снасило по полной программе. Типа "порву штангу"
Возвращаемся к теме:) Ранняя специализация, возможно, сама по себе неплоха. Но возникает вопрос правильной диагностики склонностей ученика и правильной профориентации. Штука сама по себе непростая, а склонности еще и меняются. Да и большинство учеников, в общем-то, каких-то определенных склонностей не имеет и с равным успехом может идти в разные сферы, кроме каких-нибудь ускоспециализированных. В старших классах профилизация, на мой взгляд, более логична. А до этого нужно давать прочную базу по всем основным направлениям и практические трудовые навыки.
Попробуйте. Вообще, раньше толк в забойной музыке знали. У меня на компе есть соотвествтующая подборочка, там "Дубинушка" в числе лидеров списка. По степени воздействия на мозги круче только "Варяг" и "Священная война". Последняя вообще, когда хор вступает "Пусть ярость благородная..." - адреналин из ушей фонтанчиками бьет oberon пишет:
цитата:
Хотя бы в силу грамотности.
Ага, значит, у нас грамотность - критерий отсутствия скотскости. И какой-нибудь молодой мажор, увлекающийся чередованием текили и марихуаны - он, получается, человек и звучит гордо? Ибо универ закончил? А крестьянин - скот?
Одним из самых интеллигентных людей, которых я знал, была 80-летняя крестьянка из дедовой родни. МБ последний неграмотный человек на целый район, даже ликбез 1930-х не осилила. Но рядом с ней и иной доцент-литературовед смотрелся бы очень бледно.
Ага, значит, у нас грамотность - критерий отсутствия скотскости. И какой-нибудь молодой мажор, увлекающийся чередованием текили и марихуаны - он, получается, человек и звучит гордо? Ибо универ закончил? А крестьянин - скот?
Среднестатистический "традиционный" крестьянин (русский, немецкий любой) - да это явление вполне скотское. Разумеется можно быть неграмотным, но замечательным человеком, или иметь ВО но быть Ганибалом Лектером. Но среднестатистический неграмотный по отношению к среднестатистическому грамотному является скотом. А по поводу "оскорбления предков" - предки участников форума (и всех остальных людей) некогда были людоедами и приносили человеческие жертвы. Так что если возвращатся к "корням", то надо быть последовательными.
Отправлено: 29.04.08 20:40. Заголовок: oberon пишет: Но ср..
oberon пишет:
цитата:
Но среднестатистический неграмотный по отношению к среднестатистическому грамотному является скотом.
Это очень спорное заключение. Думаю, крестьянин из прошлого назвал бы скотством очень многое существующее в нашем мире, от ТВ до ЯБ и секспросвета. У образования как и любого явления есть не только позитивные стороны. oberon пишет:
цитата:
- предки участников форума (и всех остальных людей) некогда были людоедами и приносили человеческие жертвы.
Вы людьми только негроидов считаете? oberon пишет:
цитата:
Так что если возвращатся к "корням",
Корни это не палка - они ветвятся. Например, Крещение вторым рождением называют. Что же касается славян, Ваши утверждения голословны. Насчёт людоедства точно, насчёт жертв - скорее всего.
Попробуйте ещё дореволюционные марши, можно без слов Lankaster пишет:
цитата:
Вы о споре насчёт проводимости ударной волны водой.
Нет, это я о вашей идее, что ПЛ будет устраивать иллюминацию для самолётов. Вы стараетесь перевести разговор на знания, а я говорю именно о логике. Lankaster пишет:
цитата:
И тут я говорю ЭВРИКА!!! - полярность и не важна, главное чтобы все одинаково.
В фонаре да, но уже фотоаппарат вы могли испртить при неправильной полярности. В.Лещенко пишет:
цитата:
В последние десятилетия советской власти (по понятным причинам пересройку и реформы не берем) математику в школе как раз урезали. Например, мои родители еще изучали такие вещи как бином Ньютона. Для интереса я классе в 8 попробовал его решить,
Рано вы его начали решать. Мы его проходили в 10 или 11 классе, притом, что у нас был маткласс. Lankaster пишет:
цитата:
Неужели после этого я такой варвар?
Вы не варвар, но с вами трудно общаться, из одних и тех же фактов вы делаете, совсем другие выводы, чем большинство людей (как минимум это относится к участникам 4й Цусимы).
среднестатистический неграмотный по отношению к среднестатистическому грамотному является скотом
Ну вот, в принципе, после начала дискуссии сразу и конец. Поскольку: 1. Нет объективного критерия "скотскости". 2. Нет достаточной статистики. 3. Отстуствует методика оценки зависимости между уровнем "скотскости" и уровнем грамотности. 4. Отсутствует внятная методика оценки зависимости между уровнем "скотскости" и факторами внешней среды. А на голословном уровне, так и я могу заявить, что все "менеджеры" - сопляки, делать ничего стоящего не умеют, решения принимать и отвечать за них не могут. А к богеме спиной лучше вообще не поворачиваться.
Оффтоп: Вольга С.лавич пишет:
цитата:
Попробуйте ещё дореволюционные марши
Приобрел подборочку недавно. Но руки пока не дошли.
Отправлено: 30.04.08 23:05. Заголовок: В добавление - кто-т..
В добавление - кто-то из коллег писал о грамотности. В общем, более-менее грамотно писать учить надо, но у негуманитариев допустимо некоторое кол-во ошибок (но не безконечное). Например, совр. норму по снижению оценки на балл за одну орфографич. ошибку в 3х и даже более страницах надо признать слишком жёсткой (сейчас в сочинениях снижение оценки за ошибку вообще не зависит от объёма текста). Кроме того, не знаю как в негуманитарном классе, а нас заколебали грамматикой и морфологией. Это в школе тоже излишне. Негуманитару надо представять, что такое корень, суффикс и подлежащие, но общего представления и лишь небольшой практики разбора достаточно. Как и для нематематика с тригонометрией. При Сталине в школах был предмет "Основы Советского гос-ва и права", в наше время (80е) оставивший след лишь в виде строчки в дневниках. У меня самые криптоисторические подозрения о причине его исчезновения Надо вернуть. Также нужно вернуть хоть минимум астрономии - это очень полезная для формирования души дисциплина.
Отправлено: 30.04.08 23:14. Заголовок: Что же касается чтен..
Что же касается чтения худлита, нужно прежде составления списка консультироваться не с литературоведами, а психологами, и определить кол-во страниц, а уже потом исходя из этого научно обоснованнанного рассчёта подбирать произведения. Думаю, 1-1,5 часа на чтение худлита в день у негуманитаров (20-30 стр.). Нас в гуманит. заставляи 50 читать. Не знаю как, но добиться чтобы читалось пусть меньше, но медленно и вдумчиво. О разных вариантах на выбор ученика уже говорил.
Кроме того - вообще в школе практ. всё что проходится, спрашивается, сдаётся. Почти ничто не проходится ознакомительно, и это в условиях ограниченного времени и ресурсов неправильно. Часть программы должна быть усвоена и сдана, но некоторая часть просто прослушана (особенно в таких дисциплинах как история, например).
а нафига ее просто так слушать то? Lankaster пишет:
цитата:
При Сталине в школах был предмет "Основы Советского гос-ва и права", в наше время (80е) оставивший след лишь в виде строчки в дневниках. У меня самые криптоисторические подозрения о причине его исчезновения Надо вернуть.
ну у меня в 90-е было что то типа правоведения. содержание помню смутно....
Отправлено: 03.05.08 21:38. Заголовок: Sergey-M пишет: а н..
Sergey-M пишет:
цитата:
а нафига ее просто так слушать то?
Что-то в голове останется, заинтересует. Например, проходя по истории РЯВ, с удовольствием услышат подробности Цусимы, но не заставлять же их поголовно зубрить таблицы бронепробиваемости и весь ход меневрирования. А прослушают они это с удовольствием и пользой. oberon пишет:
цитата:
А вы думаете европеиды (и монголоиды) не были когда то канибаллами?
Славяне не были точно. А что было до их образования, во многом неясно, но далеко не все (а в Европе и России может и ни одна) древние стоянки содержат следы каннибализма. И даже боль-во негроидных племён каннибалами не были. Так что это вопрос Вашей мизантропии:)
Отправлено: 04.05.08 13:58. Заголовок: Коллеги , мы думаем ..
Коллеги , мы думаем о предметах и забываем учеников. Учиться тяжелей чем учить! С этим нет возражений? У учителя рабочий день в 2,5 раза меньше чем у учащегося! Это нормально? Особо тяжело для ребенка делать домашнее задание. Подумайте в этом плане.
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 101
Права: смайлы да, картинки да, шрифты нет, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация вкл, правка нет
реальности она несколько прочнее ваших розовые мечтаний барина (про неграмотных но гламурных крестьян). Либо вы создаете промышленность, хотя бы для снабжения крестьян товарами, и превращаете сельское хозяйство в товарное (с соответствующими требованиями к образованию и образу жизни), либо получаете аттракцион для туристов в стране третьего мира. 
Учите мову россяне, пока она легче языка, Скоро будет поздно! 
Надо вернуть. 
литературоведами, а психологами, и определить кол-во страниц, а уже потом исходя из этого научно обоснованнанного рассчёта подбирать произведения. Думаю, 1-1,5 часа на чтение худлита в день у негуманитаров (20-30 стр.). Нас в гуманит. заставляи 50 читать. Не знаю как, но добиться чтобы читалось пусть меньше, но медленно и вдумчиво. О разных вариантах на выбор ученика уже говорил. 
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума